La tradicional librería Concentra cumple su 64º Aniversario

Sin perder su espíritu tradicional, con motivo del 64º aniversario, Concentra refuncionalizó su sede central, consolidando su presencia en el mercado. Modernizó y optimizó el funcionamiento de sus servicios digitales y mantiene su política de novedades editoriales.

La sede central de Concentra funciona en el edificio de la Sociedad Central de Arquitectos desde 1988, y junto a su local en la FADU constituyen una referencia ineludible para los estudiantes de arquitectura, diseño y  disciplinas artísticas.

Es importante destacar que pese a la globalización, el auge de internet y la digitalización de la información esto no constituyó una amenaza para la tradicional librería Concentra. Al contrario, consolidó su estrategia de hipersegmentación. Su dueña, Raquel Reich, es una trabajadora incansable y desde hace 55 años selecciona cuidadosamente los títulos, apostando al valor de libro en todas sus dimensiones: calidad editorial, diversidad de contenidos y exclusividad en sus representaciones, son los mayores diferenciales valorados por sus lectores.

Por otra parte, la clave de su exitosa trayectoria y fortaleza es el clásico concepto comercial “atendido por sus propios dueños”, ya que la atención es personalizada. Se conjuga experiencia, conocimiento del mercado editorial global y las necesidades específicas de sus lectores, conviertiéndose en una referencia obligada para estudiantes y profesionales.

La identidad de la librería mantiene intacta la esencia de sus fundadores, un lugar ideal para los amantes de la lectura sobre temas de arquitectura, diseño y arte, un ambiente donde abundan los títulos especiales, hallazgos exclusivos de orígen nacional e internacional. Librería Concentra es una referente cultural, un punto de encuentro entre los lectores y entrañables amigos, generadora de intercambios, debates y conversaciones entre profesionales y estudiantes, un apoyo intelectual pero también de asesoramiento.

Todavía, algunos lectores recordarán la tradicional ficha de crédito que era una manera de apoyar la adquisición de ejemplares, también la confianza y el permiso para registrar información o datos a los alumnos con menores posibilidades de acceso material a libros y revistas.