El evento académico se llevó a cabo en el Auditorio Susanna Agnelli en el complejo industrial de Ferreyra y consistió en la entrega de estatuillas, diplomas y aporte económico a los egresados destacados por sus calificaciones de los niveles secundarios, terciarios y universitarios. El objetivo de los Premios Fiat a la Educación es incentivar la búsqueda de la excelencia en el desarrollo académico, concientizar sobre la relevancia que tiene el conocimiento y el estudio en la sociedad actual y fomentar la cultura del esfuerzo y la dedicación como medios para alcanzar el éxito profesional y la superación personal.
Universitario: Gonzalo Zampa Tenllado con 9,19 de promedio
Terciario: Julia Gabriela Toscana (8,61) y Juan Domingo Castelli (8,27 de promedio).
Secundario: Natalia Maribel Monjes (9,51); Ludmila Belén Melano (9,43); Paula Lucía Ramírez (9,39); Belén Melisa Viola (9,18); Emanuel González Dhooge (9,13); Anabella Alexandra Silvero (9,12); Marcos Exequiel Taborda (9,00); María Julieta Martínez Consorte (8,92); María Antonella Fant (8,86); Rocío Anabel Carrizo (8,8); Paula Antonella Pastrana (8,79); Yesica Natalia Sánchez (8,76); Iván Wolkowicz (8,65); Guadalupe Chaguri (8,64); Julieta Agüero (9,59); Fabiana Salazar (8,56); Denise Moleón (8,50); Virginia Mariana Corti Digilio (8,49); Micaela Daiana Soledad Álvarez (8,47); Sofía Blunno (8,46); Brenda Lisette Isidori (8,45); Daiana Silvana Jaime (8,34); Dana Micaela Sybila (8,26); Romina Noemi Echevarría (8,24); Karina Alejandra Álvarez (8,21); Ignacio Comparato (8,19); Gisell Evelyn Frances (8,14) y Darío Nicolás Ottogalli (8,02 de promedio).
El encuentro fue encabezado por Cristiano Rattazzi, Presidente de Fiat Argentina, quien en su discurso destacó que “Lo concreto e importante es que la educación cumpla su rol: ser un agente de inclusión social y de inserción de las nuevas generaciones al mundo del trabajo, del conocimiento y de la generación de valor, dotando a los jóvenes de aptitudes, competencias, criterios para razonar y actitudes necesarias para afrontar el desafío de encontrar o crear el perfil ocupacional que les permita sostener a las familias que formarán y sentirse actores de la sociedad de la que son parte y más plenos desde el punto de vista profesional y personal”.
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