Argentina tendrá desde 2012 una nueva carrera terciaria

La propuesta surge de la curiosidad profesional de Ralph Haiek, conocido líder de proyectos audiovisuales hace más de dos décadas.

Productor de Cine y TV, Haiek fue fundador de MuchMusic Latin America, luego fue designado Chief Operating Officer para las señales de TV paga del grupo Claxson (Isat, Space, Retro, Infinito, Fashion TV, Playboy, etc, hoy Turner Broadcasting System). Actualmente es Director de Contenidos de la señal digital terrestre Construir TV, y está al frente del BAC, escuela de la cual es su principal Mentor.

La idea inicial de Haiek fue crear un verdadero laboratorio para jóvenes que lograra combinar las nuevas tecnologías aplicadas a los medios audivisuales con una capacidad de gestión concreta de esos contenidos. Hoy esa idea se ve plasmada en el lanzamiento oficial de marzo 2012.

Para esta nueva carrera, BAC contará con un Consejo asesor de lujo con un representante de cada sector de las comunicaciones: TV abierta, TV Paga, TV digital Terrestre, Medios Online, Publicidad, y Cine.

La carrera de Nuevos Medios organizará un plan de estudios de 3 años sobre tres ejes temáticos: ENTENDER, CREAR Y GESTIONAR. Dentro de esa estructura, cada materia del plan de estudios apunta a entender el cambio histórico del que es parte la industria audiovisual, e incluir no solamente el manejo de las herramientas que permitan la creación de contenidos originales; también brindará a sus alumnos los elementos necesarios para una gestión comercial exitosa de esos contenidos. Este último punto es clave, ya que ninguna carrera terciaria actual contempla la Gestión como un pilar fundamental para la formación de emprendedores del área de Entretenimiento.

“El planteo de esta nueva carrera es realmente ambicioso y por eso su plan de estudios de 3 años se ajusta a las necesidades con las que deberán contar los nuevos creativos con intención de éxito en el negocio de la Industria Audiovisual –dice Ralph Haiek acerca de la nueva propuesta de la escuela-. Sin embargo el desafío de BAC no termina en la propuesta académica sino en la formación de creadores de contenidos que sean relevantes, en un mundo en el cual producir una obra ya es un commodity”.