“Arte para Chicos”, es otra de las propuestas culturales de Arnet, y fue concebida con el objeto de ofrecer una apertura al mundo cultural en un marco lúdico y educativo. Su espíritu es fomentar el arte en niños de 5 a 12 años, generando en ellos una mirada propia para apreciar, analizar y disfrutar de distintas expresiones. Se trata de un ciclo realizado anteriormente en otros puntos del país, tales como Salta, Rosario, Mar del Plata y Buenos Aires, a través de reconocidas instituciones culturales.
En tanto, el 16 de junio, a las 14.00, y en las mismas instalaciones del Museo del Juguete, se realizará el lanzamiento del proyecto “Niños Artistas”, que propone vincular al Museo con artistas contemporáneos poniendo de relevancia la relación entre arte y juego, y que contará en su primera edición con la participación del artista Daniel Joglar. Desde junio a septiembre los artistas que integran el proyecto –Joglar, Hernán Paganini, Mariela Scafati, Adriana Minoliti y Evangelina Aybar–, irán sumando sus respectivas intervenciones al espacio del Museo.
Por su parte, el domingo 24 de junio a las 14.00, se inaugurará la “Mesa del Tiempo” con el Juego de las Sombras. La Mesa del Tiempo es una instalación lúdico-interactiva diseñada por Patricio González Vivo que combina elementos de juegos tradicionales con recursos tecnológicos y contemporáneos. En ella confluyen juegos antiguos y modos de jugar contemporáneos. Se trata de una mesa de juego con soporte tecnológico donde reencontrarse con juegos de ayer para jugarlos como se juega hoy.
El Museo del Juguete de San Isidro promueve diferentes tipos de actividades relacionadas con el juego, el arte, la infancia y el patrimonio lúdico. Con el apoyo de Arnet para su programación 2012, las actividades y propuestas de este espacio dependiente del Municipio de San Isidro, se caracterizan por la variedad de referentes culturales y la amplitud de los recursos creativos y lúdicos que pone a disposición de sus visitantes. En su corto tiempo de existencia ha podido instalarse en su comunidad como un espacio dinámico e inclusivo.
